IA y pensamiento crítico: el reto de aprender a pensar por cuenta propia
La capacidad de la inteligencia artificial (IA) para elaborar ensayos, resumir textos y construir argumentos plantea nuevos retos para la formación universitaria, sobre todo en las humanidades.
CampusMX
La inteligencia artificial (IA) puede resumir textos, redactar ensayos y construir argumentos en segundos, pero ¿qué pasa si dejamos que piense por nosotros? Este es uno de los retos que enfrenta actualmente la educación universitaria, especialmente en las humanidades.
Durante el espacio D(IA) UNAM, Nancy Núñez Hernández, académica de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán, destacó que el desafío no es rechazar estas herramientas, sino utilizarlas sin dejar de desarrollar el pensamiento crítico, la reflexión y la capacidad de argumentar.
La especialista explicó que existe una diferencia entre usar la IA para ampliar nuestras capacidades, por ejemplo, traducir textos, y delegarle tareas que necesitamos aprender a realizar por cuenta propia, como analizar información, cuestionar ideas y construir argumentos.
También advirtió que las respuestas generadas por IA pueden parecer convincentes, pero eso no garantiza que sean verdaderas. Por ello, recomendó fortalecer actividades como escribir ensayos breves, participar en debates y compartir reflexiones en clase.
La clave está en usar la IA como una herramienta de apoyo, no como un sustituto del pensamiento propio. Aprender a cuestionar, verificar información y defender nuestras ideas con argumentos sigue siendo fundamental, tanto en la universidad como en la vida cotidiana.
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